Reseña Histórica
1982
Tal como sucede con el crecimiento cronológico de los alumnos, el Colegio comenzó su historia desde el Jardín de Infantes en 1982.
Por aquel entonces bajo el nombre de Children’s Garden, las Sras. Haydee B. Lazzari y Adriana T. de Miranda, hoy también responsables pedagógicas generales del Colegio, recibían sus primeros grupos de nenes hacia los cuales volcaban su dedicación, afecto y vocación.
1988
Como consecuencia natural del desarrollo del Jardín, y con el aliento de las familias que así lo requerían, a partir de 1988 se inició la escuela primaria con 1º grado, ya bajo su actual nombre de Children’s School.
A partir de ese momento se comenzó una nueva y exitosa etapa institucional en la que el perfeccionamiento del proyecto pedagógico fue adquiriendo una destacada solidez.
Cada año un nuevo curso se fue incorporando a la nueva sección, permanentemente nutrida con los egresados de preescolar y también con la incorporación de nuevas familias, atraídas por el creciente prestigio del proyecto educativo.
La consolidación de la propuesta pedagógica institucional se fue edificando con la acentuación de la formación de los alumnos, la incorporación de las tecnologías informáticas, el perfeccionamiento y los logros en la enseñanza de inglés y numerosas participaciones deportivas y campamentiles.
1994
Pocos años pasaron hasta que los cursos comenzaron a duplicarse, acrecentando un alumnado que en 1994 dio su primera promoción de egresados de Primaria.
Así, a poco de iniciada, se hizo necesaria su separación física del Jardín, incorporando el Colegio su segunda sede, transitoria, hasta su establecimiento definitivo en el actual edificio propio especialmente diseñado, inaugurado para el ciclo lectivo 1994.
1995
No obstante el desarrollo alcanzado hasta ese momento, otro desafío encaró el Colegio desde 1995: la apertura del Secundario.
Para caracterizar la impronta que se deseaba otorgar a la sección mas joven del Colegio, fue elegido el nombre de Boston College, como referencia al polo mundial de excelencia educativa.
La especialización del Bachillerato en los años superiores y la continuidad del proyecto pedagógico, articulado coherentemente a lo largo de las secciones, ha motivado el sostenido desarrollo de la sección secundaria que dio en 1999 su primera promoción.
Autoridades
Dirección General
Prof. Adriana T. de Miranda
Prof. Haydeé B. Lazzari
Área Pedagógica
Jardín Maternal
Prof. Agustina De los Santos
Nivel Inicial
Lic. Georgina Rosler
Prof. Andrea Fimiani
Nivel Primario
Lic. Diego Panattoni
Nivel Secundario
Prof. Ivana Gambarrutta
Lic. Mariano Gimenez
Director del Dto. de Alumnos
Lic. Ezequiel Pereyra Zorroaquin
Departamento de Lenguas
Mg. Analía Kandel
Mg. Marcia Kent
Lic. Belén Tur
Educación física y Deportes
Lic. José Pignatelli
Tecnología de la información
Lic. Beatriz Di Meo
Equipo de orientación
¿Cómo funciona?
El Equipo de Orientación realiza un acompañamiento integral e individual de los alumnos durante su escolaridad sosteniendo su tarea en tres ejes: prevenir, orientar y atender. Se promueven habilidades sociales y estrategias para una adecuada gestión de las emociones mediante una propuesta sistematizada y semanal. Mantiene comunicación con padres y equipos externos, brinda capacitaciones a docentes y familias para lograr un criterio común en la formación de los niños.
Lic. Carina Pedulla
Lic. Lucía Solá
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El Colegio cuenta con tres sedes escolares muy cercanas entre si, constituyendo un núcleo educativo que reconoce una identidad única y un proyecto educativo común que las enlaza.
