En el marco de nuestras propuestas de articulación institucional, vivimos en el Nivel Inicial una experiencia muy significativa: los alumnos de 4.º año de Secundaria nos visitaron para compartir la actividad literaria “La lectura es una fiesta”.
Este encuentro tuvo un valor especial, ya que muchos de los estudiantes que participaron fueron, años atrás, alumnos de nuestro Jardín. Volver a recorrer estos espacios, reencontrarse con sus docentes y compartir con los más pequeños generó momentos de emoción, recuerdos y una fuerte sensación de pertenencia.
Durante la jornada, los alumnos de Secundaria se convirtieron en mediadores de lectura, acercando distintos cuentos a los chicos de Kinder 3 y 4. A través de la narración, la escucha y el intercambio, se generó un clima de disfrute compartido donde la literatura fue el puente entre edades, experiencias y trayectorias.
Más allá de la propuesta puntual, este tipo de experiencias refleja uno de los pilares de nuestro proyecto educativo: la construcción de comunidad. El encuentro entre niveles no solo enriquece los aprendizajes, sino que también fortalece los vínculos, promueve la empatía y permite que los alumnos se reconozcan como parte de una misma historia institucional.
En cada cuento leído, en cada mirada atenta y en cada sonrisa compartida, se hizo visible que el Jardín deja huellas… y que esas huellas acompañan a nuestros alumnos a lo largo de todo su recorrido escolar.
Porque en el Children’s School – Boston College, aprender también es encontrarse con otros, compartir experiencias y seguir construyendo comunidad.
